2020 겨울호(241호) 교과교육
교과교육 [과학]코로나 항해일지
홍명수 (고척중학교, 수석교사) 2020년 2월, 신학기 수업과 평가 계획을 미리 세워놓았다. 성취기준·수업·평가를 어떻게 연결할까 고민하며 학습지도를 만들어 ...
교과교육
2020 겨울호(241호) 교과교육
교과교육 [교육과정 재구성]온·오프라인 연계 수업,한땀한땀 수업과 평가 수놓기
강원정 (서울봉현초등학교, 교사) ‘과정중심평가’를 교육 현장에서 실행한 지 3년쯤 되어가고 있다. 어렵고 힘들었지만 어렴풋이 방향을 잡아가고 있을 ...
2020 겨울호(241호) 교과교육
교과교육 [특수교육] 특수교육, 코로나의 강을 건너다
이선민 (서울한남초등학교, 교사) 1. 코로나 시대, 특수교육은 어떻게 해 3월, 교육 현장의 혼란 속에서 특수교육도 예외는 아니었다. ...
2020 겨울호(241호) 교과교육
교과교육 [학교스포츠클럽] 학교스포츠클럽의 새로운 패러다임,온라인 스포츠
김영근 (고려대학교사범대학교부속중학교, 교사) 1. 코로나19로 인한 학교생활의 변화 매년 3월이면 학교는 새로운 환경을 접하는 학생들로 가득했다. 새로운 ...
2020 겨울호(241호) 교과교육
교과교육 [온라인 공동교육과정]실시간 쌍방향으로 원격수업의 한계를 넘다
장만진 (한서고등학교, 교사) 온라인 공동교육과정과 교실온닷 풋내기 교사의 첫 걸음이 어느덧 30년차로 접어들면서 어느 순간 과거의 열정이 ...
2020 가을호(240호) 교과교육 [체육] 코로나19 시대,
교과교육 [체육] 코로나19 시대,
체육 수업 어떻게 해야 할까요?
성기백 (서울동구로초등학교, 교사) 1. 코로나19 시대, 체육 수업의 현실 코로나19 바이러스와 함께 생활한지 반 년이 넘어간다. 사회적 ...