교과교육

Vol.236.가을호 교과교육

성기백 (서울동구로초등학교, 교사) 1. 들어가며 여기는 초등학교 교실, 오늘은 체육 수업이 있는 날이다. 아이들이 학교에 와서 교사에게 ...

교과교육

Vol.236.가을호 2019 교과교육

남선진 (창북중학교, 교사) 1. 가르칠 수 있는 용기 지난 5월부터 6월까지, 한 달을 넘게 붙잡고 읽던 책이 ...

교과교육

Vol.236.가을호 2019 교과교육

박지현 (반포고등학교, 교사) 자립인가, 성장인가? 자립과 성장의 조화를 학교에서 교육을 하는 목적은 무엇일까? 우리는 그동안 학생들의 상급 ...

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Vol.235.여름호 교과교육

이호형 (서라벌고등학교, 교사) 1.문학과 박물관 체험학습의 차이 그동안 현장교육에서는 수학여행 등에서 문학관을 단순히 피상적으로만 답사를 해왔다. 전국국어교사모임(2015)에서는 ...

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Vol.235.여름호 교과교육

김주현 (영등포고등학교, 교사) 2008년 9월 드디어 교사가 되었다는 안도감과 함께 영등포고등학교로 발령을 받은 후 ‘이제 무엇을 하지?’라는 ...

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Vol.235.여름호 교과교육

설진성 (서울휘봉초등학교, 수석교사) 민주시민교육은 무엇일까 민주시민교육은 최근에 많은 주목을 받고 있기 때문에 그 정체성에 대하여 논의해 보는 ...

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