2020 겨울호(241호) 교과교육 [과학]코로나 항해일지 홍명수 (고척중학교, 수석교사) 2020년 2월, 신학기 수업과 평가 계획을 미리 세워놓았다. 성취기준·수업·평가를 어떻게 연결할까 고민하며 학습지도를 만들어 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 12월 12일 교과교육
2020 겨울호(241호) 교과교육 [교육과정 재구성]온·오프라인 연계 수업,한땀한땀 수업과 평가 수놓기 강원정 (서울봉현초등학교, 교사) ‘과정중심평가’를 교육 현장에서 실행한 지 3년쯤 되어가고 있다. 어렵고 힘들었지만 어렴풋이 방향을 잡아가고 있을 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 12월 12일 교과교육
2020 겨울호(241호) 교과교육 [특수교육] 특수교육, 코로나의 강을 건너다 이선민 (서울한남초등학교, 교사) 1. 코로나 시대, 특수교육은 어떻게 해 3월, 교육 현장의 혼란 속에서 특수교육도 예외는 아니었다. ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 12월 12일 교과교육
2020 겨울호(241호) 교과교육 [학교스포츠클럽] 학교스포츠클럽의 새로운 패러다임,온라인 스포츠 김영근 (고려대학교사범대학교부속중학교, 교사) 1. 코로나19로 인한 학교생활의 변화 매년 3월이면 학교는 새로운 환경을 접하는 학생들로 가득했다. 새로운 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 12월 12일 교과교육
2020 겨울호(241호) 교과교육 [온라인 공동교육과정]실시간 쌍방향으로 원격수업의 한계를 넘다 장만진 (한서고등학교, 교사) 온라인 공동교육과정과 교실온닷 풋내기 교사의 첫 걸음이 어느덧 30년차로 접어들면서 어느 순간 과거의 열정이 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 12월 12일 교과교육
2020 가을호(240호) 교과교육 [체육] 코로나19 시대, 체육 수업 어떻게 해야 할까요? 성기백 (서울동구로초등학교, 교사) 1. 코로나19 시대, 체육 수업의 현실 코로나19 바이러스와 함께 생활한지 반 년이 넘어간다. 사회적 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 9월 4일 교과교육