2021 겨울호(245호) 권두칼럼
권두칼럼 학교 중심 맞춤형 교육정책의 시대
최규애 (성북강북교육지원청, 교육장) 코로나19는 기존 교육환경에 상상할 수 없는 변화들을 가져왔다. 정상적인 교육과정의 운영이 힘들어졌고, 학생들의 등교가 ...
권두칼럼
2021 가을호(244호) 권두칼럼 서울교육의 디지털 전환,
권두칼럼 서울교육의 디지털 전환,
우리가 만들어가는 미래교육
유인숙(동작관악교육지원청, 교육장) ※본 원고의 인물과 명칭들은 가상으로 설정한 것입니다. 햇빛중학교(이하 햇빛중) 온미래 교사는 9월의 신선한 아침 공기를 ...
2021 여름호 (243호) 권두칼럼 포스트 코로나, 휴먼터치
권두칼럼 포스트 코로나, 휴먼터치
(Human touch)의 시대를 기대하다
함혜성(서울특별시교육청, 평생진로교육국장) 학교, 원격수업의 역사를 쓰다 세계보건기구(WHO)가 코로나19 팬데믹을 선언한 지 1년이 넘어가고 있습니다. 코로나19로 인한 비대면 ...
2021 봄호 (242호) 권두칼럼 코로나19 팬데믹 상황에서
권두칼럼 코로나19 팬데믹 상황에서
학교 운영의 자율성 찾기
임유원(서울특별시교육청교육연구정보원, 원장) 코로나19가 제시한 학교교육의 두 가지 방향 2020년 한 해를 지나면서 많은 사람들에게 공통적으로 들었던 느낌은 ...
2020 겨울호(241호) 권두칼럼
권두칼럼 팬데믹 시대, 우리가 되돌아봐야 할 것들
정영철 (성동광진교육지원청, 교육장) 코로나19 사태로 인해 지난 1학기 수업은 온라인 (비대면) 중심으로 이루어졌고, 2학기 들어서도 비대면과 대면을 ...
2020 가을호(240호) 권두칼럼 코로나 불시착!
권두칼럼 코로나 불시착!
교육의 본질을 깨우다
조호규 (서울북부교육지원청, 교육장) 이번 코로나19 국면이 학교, 교사의 존재 가치를 확인해 주고 있습니다. 코로나19 원격 수업 상황에서 ...