Vol.237.겨울호 권두칼럼
권두칼럼 기초학력 보장과 국가적 책무
대입 논란의 본질 지난 10월 22일 대통령의 국회 시정연설에서 대입제도 개편에 대 한 발언과 25일 교육개혁관계장관회의 결과에 ...
권두칼럼
Vol.236.가을호 권두칼럼 제4차 산업혁명 시대,
권두칼럼 제4차 산업혁명 시대,
학교와 교사가 과연 필요할 것인가
제4차 산업혁명은 미래시제가 아니라 현재 진행형이다 세계경제포럼 의장인 클라우스 슈밥은 다보스포럼에서 ‘인류가 새롭게 협력하지 못하면 인류는 비극을 ...
Vol.235.여름호 권두칼럼 ‘창의적 민주시민’이란
권두칼럼 ‘창의적 민주시민’이란
민주주의 정원을 가꾸는 정원사다
‘창의적 민주시민’을 기르는 혁신미래교육 “낡은 것은 죽어 가는데도 새로운 것은 아직 탄생하지 않았다는 사실 속에 위기가 존재한다. ...
Vol.234.봄호 권두칼럼 미래사회 교육평가 패러다임,
권두칼럼 미래사회 교육평가 패러다임,
왜 ‘과정 중심 평가’인가
지은림 (경희대학교,교수) 1.과정 중심 평가에 대한 이해 최근 학교현장에서 이루어지는 학생평가는 결과 중심 평가 로부터 벗어나 교수·학습 ...
Vol.233.겨울호 권두칼럼
권두칼럼 통일교육 패러다임 전환 키워드: #평화
백준기 통일교육원장 1. 평화•통일문제가 우리의 일상 속으로 들어오고 있습니다 얼마 전 통일교육원이 실시한 「통일리더캠프」에 참여한 한 ...
Vol.232.가을호 권두칼럼
권두칼럼 급변하는 교육 환경과 서울 교육의 방향
장덕호 상명대학교 교육학과 교수 1. 들어가면서 공교육의 위기적 징후는 이미 오래 전부터 있어 왔지만 최근에는 더욱 ...