권두칼럼

Vol.231.여름호 권두칼럼

이지연 한국직업능력개발원 국가진로교육연구본부장 1. 진로교육 정책 개요 우리나라 진로교육은 「진로교육법」 제정(2015년 12월)1)을 통하여 명실상부 법제화에 기초한 ...

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Vol.230.봄호 권두칼럼

정제영 이화여대 교육학과 교수 서울 교육은 대한민국의 교육을 대표한다. 서울에서 시작해 성공한 교육 정책이 전국으로 확대되기도 하고, ...

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Vol.229.겨울호 권두칼럼

오늘 2017 서울국제교육포럼(서울특별시교육청교육연구정보원 주관)에서 프로젝트 수업에 대한 실천사례를 발표하시는 수지 보스(Suzie Boss) 선생님을 모시고 프로젝트수업에 대해 ...

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Vol.228.가을호 권두칼럼

｜황준성 “서울교육은 ‘더불어숲 교육’을 지향합니다.” 현재 서울교육의 지향점을 한마디로 정의 한다면 ‘더불어숲’의 교육이다. 그리고 ‘더불어 숲 교육’이란 ...

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Vol.227.여름호 권두칼럼

｜이민철 1 베네수엘라의 <엘 시스테마> “이곳 아이들은 열다섯 살이면 총 들고 마약하다 석 달 뒤 죽고 ...

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Vol.226.봄호 권두칼럼

민주성 - 공정성 - 다원성에 기초한 공동체적 교육을 ‘더불어숲 교육’이라고 표현하고 싶습니다. ‘더불어숲’이란 잘 아시는 대로 신영복선생의 ...

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