공동체 프로젝트를 통한 세계시민의식 신장
- 이선민 서울배봉초등학교 교사
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
세계 각지에서 일어나고 있는 문제들을 전지구적인 차원에서 생각하고 행동하는 세계 시민의식의 중요성이 더욱 강조된다.
그러나 초등학생의 세계시민의식을 신장시킬 수 있는 실제적이고 효과적인 교육내용 및 교육방법에 대해서는 막연한 것이 교육현장의 분위기이다. 이에 본 연구에서는 세계시민의식 구성요소에...
｜전은영
영남중학교에서는 지난 7월 18일에 ‘2017 마을공동체가 함께하는 영남제’가 펼쳐졌다. 일부 학생들의 공연 활동(춤, 노래) 중심의 획일화된 학교 축제의 틀에서 벗어나, 함께하는 교육 공동체로서 마을과 학교의 역할에 주목하고, 나눔과 소통의 장을 마련함으로써 문화예술제 본연의 의미를 부각시킨 행사였다.
창의인성부에서 행사를 주관하고 전 교직원의 협업으로 부스와 대형 수조 등...
박상현 서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소 선임연구원
1. 들어가는 말
서울특별시교육청은 올해부터 ‘교육활동 중심의 학교자율운영체제 구축’을 주요 과제로 추진하고 있다. 여기서 학교자율운영체제란 학교가 희망하고 교육공동체가 기대하는 교육수요 및 학교의 현안을 ‘학교 교육공동체의 자율성’을 바탕으로 ‘학교 스스로 결정하고 책임지는 운영체제’를 의미한다.(서울특별시교육청, 2017). 이와 같은 정의에 따르면 학교자율운영체제를 구축하기 위해서는 우선 학교에 자율적인...
｜이은갑
1. 들어가며
학교회계에서 학교운영비와 목적사업비는 각각의 교육적 목적을 지니고 수레의 양 바퀴처 럼 단위학교 재정의 핵심기능을 수행한다. 학교운영비는 총액으로 배분받아 단위학교 구 성원의 자율적인 의사결정에 의해서 예산을 집행하는 것이라면, 목적사업비는 정부정책 또 는 자치단체 시책사업 이행을 위해 분명한 목적을 명시하여 단위학교에 배정하는 예산이다. 그러므로 단위학교에서 학교운영비와...
｜김정빈
Ⅰ. 들어가며
2015 개정교육과정에 기반을 둔 대학수학능력시험 개편안 논의가 한창이다. 논의의 초점은, 동 교육과정이 추구하는 ‘문·이과 통합’의 취지를 살리면서 동시에 ‘계열별 선택’의 범위를 얼마나 허용할 것인가 하는 점일 것이다. 현행 대입제도는 학교생활기록부(학생부), 대학수학능력시험(수능), 대학별고사(논술) 등 크게 3가지 전형요소로 구성된 3각(triangle) 체제이다. 이 글에서는 현재의 3각 체제에...
｜이인원
큰소리로 세상에 외치다
-인성교육에 중점을 둔 행복뮤지컬동아리 운영
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
많은 중학교의 현실이 그러하듯이 본 연구자가 근무하는 학교 역시 학력 수준이 다양한 학생들이 혼재하고 있어 학생들이 학습에 흥미를 갖고 능동적으로 참여할 수 있는 교수·학습 방법이 필요하였다.
창의 예술 수업의 일환인 뮤지컬 중심 수업에 대한 관심으로 토요...
