2018 겨울호 (233호) 2018 정책연구
정책연구 서울시 교육현장 갈등유형별 효과적 대응 및 시스템 구축방안 연구
박지호 한국갈등전환센터 센터장 ※ 이 글은 서울특별시교육청교육연구정보원 2018 위탁연구과제 논문의 일부를 발췌, 재수록한 글이다. 갈등은 ...
정책연구
2018 가을호 (232호) 정책연구
정책연구 고등학교 기초학력 미달 학생의 혁신적인 지원 방안 연구
김일혁 한국교육평가연구소 소장 이 연구는 서울특별시교육청 내 고등학교의 기초학력 미달 비율이 연차별로 연속적으로 하위 수준을 기록함으로 인하여 이를 ...
2018 여름호 (231호) 정책연구 꿈을 찾아가는
정책연구 꿈을 찾아가는
진로여행
한미숙 강동중학교 교사 Ⅰ. 나의 꿈은 어디에… 새로 입학한 중1 학생들에게 ‘꿈이 무엇이냐’고 질문해 보았다. 학생들 ...
2018 여름호 (231호) 정책연구
정책연구 교사의 직무 스트레스 실태 및 과제 1)
이희현 한국교육개발원 연구위원 1. 왜 교사의 직무 스트레스인가 교직환경 변화에 따른 직무 스트레스 및 소진 등 교사의 ...
2018 봄호 (230호) 특별기획 정책연구
정책연구 교사들의 책 읽기가 독서 수업까지
–박용숙 자운고등학교 교사 ‘북도란’의 시작 교사가 서로 만나면 교육과정이 변한다. 우리는 2016년 교사 독서동아리 ‘북도란’으로 모였고, 그 ...
2018 봄호 (230호) 정책연구
정책연구 교육혁신의 시대, 배움의 공간을 생각하다
– 함영기 서울특별시교육청 정책·안전기획관 정책연구 장학관 1. 미래사회의 변화와 학교 공간 미래사회에는 저출산 및 고령화, 도시집중화 현상이 ...