|박지혜 2013학년도 당시 학교평가는 학교가 평가보고서를 제출하면, 외부평가단에 의해 서면평가와 현장 방문평가가 병행되는 방식으로 성과에 대한 학교 간 비교를 통해 상대적인 서열이 매겨졌다. 그러다보니 일부 학교에서는 실적 부풀리기 등의 부작용이 나타났고, 평가의 본래 목적인 환류 기능은 제기능을 하지 못하는 경우가 많았다고 생각한다. 2014학년도에 학교자체평가 도입으로 학교...

|강지수 학교는 ‘민주시민교육의 장’을 넘어, 학생들이 ‘현재 민주시민으로 생활하고 있는 곳’이 되어야 한다. 이것은 우리 구성원들이 지향하는 학교의 모습이자 모든 교육활동의 기본철학으로 탄탄히 자리 잡고 있다. 그 중에서도 학생자치는 학생들이 민주시민으로 살아가는 태도를 몸으로 익히는 데 매우 중요한 활동이다. 1. 학생자치 성공에는 학교장과 교사들의 지지가 가장 큰...

|김선아 1. 들어가며: 교원학습공동체의 진정한 의미 ‘더불어숲’ 나무가 나무에게 말했다. 우리 더불어숲이 되어 지키자. 계간지 서울교육 봄호 권두 컬럼의 ‘더불어숲 교육’은 본교 교원학습공동체의 진정한 의미를 돌아볼 수 있게 해주었다. ‘더불어 숲 교육’은 나무 한 그루 한 그루도 소중히 여기면서 함께 숲을 이루는 공동체의 가치를 놓치지 않는 교육이라고...

|김선아 “기술은 거역할 수 있는 것일까요?” “기술은 거부해야 할 게 아니라 이용해야 할 것 이라 생각합니다.” “동의해요. 그래서 시민교육이 필요하고 주인의 식을 길러주는 게 필요할 것 같아요.” “장사꾼들이 기술을 가장 빨리 이용하기 때문에 금수저의 배를 불려주는 것처럼 보이는 것뿐입니다. 사회를 더 낫게 만들고 싶어하는 사람들이 기술 변화를 선점할 수...

|장미소   학습에 흥미가 사라진 지 오랜 아이들의 무기력한 모습을 보며 ‘어떻게 하면 아이들의 생동감을 찾아 줄 수 있을까?’, ‘우리 아이들이 행복한 교실은 어떤 교실일까?’에 대해 고민했다. 그 고민 속에서 교육연극을 만났다 종합예술로서의 연극으로 수업은 더 풍부해지고 우리 교실은 생기를 찾았다. 교육연극을 교실에 적용하면서 우리 아이들은 스스로 다양한...

|장선결   본 연구회는 서울중등미술교과교육연구회의 지회로서 2012년 좋은 수업을 개발하고자 하는 선생님들의 뜻을 합하여 ‘서울중등창의인성미술교과교육연구회’라는 명칭으로 정식 발족되었다. 창의인성미술교육의 큰 특징은 4명의 모둠원이 프로젝트를 선택하고 협력하여, 프로젝트를 수행·완성하고 결과를 발표한다는 것(협동·프로젝트 수업)이다. 학생들은 주로 대화와 토론으로 수업에 참여하며, 교사는 학생들의 프로젝트를 충분히 파악하고 안내자 역할을 잘하면 되는 수업형태이다. 또한...