평화로운 공동체를 세우는, 회복적 생활교육 박숙영 (회복적생활교육연구소, 소장) 1. 통하지 않는 생활지도 “왜 저한테만 그래요!”, “제가 안 그랬는데요!” “…….(침묵)”. 최근, 훈육하다가 자주 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 9월 16일 특별기획
교육과정 안에서 학교폭력 예방을 배성호 (서울특별시교육청 민주시민생활교육과, 장학사) 1. 학교폭력의 실태 단위 학교에서 학습을 담당하는 교원은 학급을 운영하고 학급에 속한 학생에 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 9월 16일 특별기획
학교급별 사례 1 – 서울새솔초등학교 존중이 있는 교실 “마음의 소리를 들어요.” 김태구 명예기자 (청원초등학교, 교사) 교과교육만큼이나 인성교육의 중요성이 강조되고 있는 오늘날 학교 현장에서 생활지도에 어려움을 느끼는 교사가 많다. ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 9월 16일 특별기획
학교급별 사례2 – 광장중학교회복적 생활교육, 세심한 관심과 좋은 관계를 유지하기 위한 노력 김서준 명예 기자 (은성중학교, 교사) 광진구 광장동에 있는 광장중학교를 찾아갔다. 회복적 생활교육이 잘되고 있는 학교라는 기대감으로 방문해서인지 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 9월 16일 특별기획
학교급별 사례3 – 효문고등학교학생 자치 활동을 기반으로 하는 평화로운 학교 최홍길 명예기자 (선정고등학교, 교사) 7월 17일 오후, 덕성여대 부근에 자리한 효문고등학교 정문에는 등교시간과 관련하여 학생회에서 설치한 입간판 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 9월 16일 특별기획
학교급별사례4 – 꿈타래학교청소년 교육의 마지막 경계선 김소영 명예기자 (덕성여자고등학교, 교사) 불안한 시대 속, 희망을 품어야 할 아이들이 상처받고 있다. 복잡한 사회의 모습만큼 아이들은 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 9월 16일 특별기획
배움의 공간, 상상에서 현실로 함영기 (서울특별시교육청교육연수원, 중등교원연수부장) 1. 삶의 장소, 학교 아이들의 주된 생활공간인 학교는 사각형의 교실과 일자형의 긴 복도, 흙먼지 날리는 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 6월 27일 특별기획
서울교육공간의 미래를 위한 일곱 개의 실천전략 김승회 (서울대학교, 교수) 학교의 공간은 그 자체로 하나의 교과서이다. 학교 공간에는 ‘배움이 전수되는 형식’이 그대로 담겨있다. 교사가 앞에 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 6월 27일 특별기획
창의·감성적 학교 공간 혁신-함께놀고,같이만들며소통과협력을배우는공간 구자옥 (서울특별시교육청 교육시설안전과, 사무관) 꿈을 담은 교실!밝고 활기차며 호기심이 가득한, 듣는 것만으로도 가슴이 설레는 말이다. 서울특별시교육청은 2017년부터 바로 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 6월 27일 특별기획