|구경옥   본교는 2017년 2월 토론이 있는 교직원회의를 거쳐 협력종합예술활동을 1학년 1학기 자유학기제 집중학기 및 2,3학년 학년말 통합교과 프로그램으로 편성하고 서울시교육청 협력종합예술활동 운영학교 지원, ‘서울형혁신교육지구 필수사업’ 연계 지원을 받아 운영하였다. 왜 ‘영화 만들기’ 인가? • 뮤지컬보다 시간적, 공간적 제약이 적고 다양한 상황, 실생활 장면을 활용할 수 있어 생활예술로서의 효과가...

|김명식   1. 뮤지컬 공연 수업의 필요성 노래와 춤, 연기가 함께 어우러지는 종합 무대예술인 ‘뮤지컬’은 음악 교과 수업의 외연을 넓혀주고 학생들에게 즐거움과 감동을 줄 수 있는 매력적인 예술 장르이다. 또한 뮤지컬 공연 수업을 통해 음악이 갖는 절대적인 미적체험을 바탕으로 학생들의 삶과 생각을 이야기로 만들어내고, 노래하며 춤추고 연기하는 경험은 학생들에게...

|김신옥 서울국제고등학교는 국제 인재를 키우기 위해 설립된 학교인 만큼 학생들의 의사소통능력이나 국제 문제에 대한 이해를 높이기 위해 노력하고 있지만, 그에 못지않게 강조되는 것이 문화예술교육이다. 서울국제고 학생들은 다양한 문화예술교육 프로그램을 통해 다른 사람과 협업하는 능력, 예술에 대한 민감성과 감성, 나아가 자신이 가진 재능을 함께 나누는 인성까지 키우며...

|김금미   Ⅰ. 누리과정의 도입 및 서울형 유치원 교육과정(+) 운영 1. 5세 누리과정의 도입 OECD 평균 유아교육비 공공 부담 비율은 79.7%로, 핀란드 90.6%, 프랑스 94%, 영국 86.1%, 미국 77.8% 등 북미 및 대부분의 EU 국가들은 OECD 평균 이상의 수준이다. 그러나 우리나라는 공공 부담 비율이 49.7%로 OECD 평균의 62%에 지나지 않는 현실이다. 우리나라...