Vol.226.봄호, 특별기획

｜김금미   Ⅰ. 누리과정의 도입 및 서울형 유치원 교육과정(+) 운영 1. 5세 누리과정의 도입 OECD 평균 유아교육비 공공 부담 비율은 79.7%로, 핀란드 90.6%, 프랑스 94%, 영국 86.1%, 미국 77.8% 등 북미 및 대부분의 EU 국가들은 OECD 평균 이상의 수준이다. 그러나 우리나라는 공공 부담 비율이 49.7%로 OECD 평균의 62%에 지나지 않는 현실이다. 우리나라...

Vol.226.봄호, 특별기획

｜손창호 [su_box title="안정과 성장 맞춤 교육과정" box_color="#de5f00" title_color="#ffffff" radius="4"]유치원과 연계한 교육 환경 조성으로 심리적인 안정과 발달 단계에 맞는 교육으로 성장을 지원하는 초1, 2학년 학생 맞춤형 교육과정 (준비) 2016년 ⇨ (적용) 2017년 ⇨ (확대) 2018년 ⇨ (정착) 2019년[/su_box] Ⅰ. 왜 안정과 성장 맞춤 교육과정인가 고민해봅시다 유치원에서 초등학교로, 유아에서 학생이...

Vol.226.봄호, 특별기획

｜안윤호 22Ⅰ. 들어가는 말 2016년부터 전면적으로 시행되고 있는 자유학기제의 기본 취지는 학생들에게 자율적이고도 창의적인 진로활동을 체험하게 하고, 주입식, 암기식 교육을 탈피하여 참여식, 협력적 수업으로의 전환을 모색하자는 것이다. 사회의 변화를 주도하면서 창의력과 잠재력을 발휘할 수 있도록 모든 가능성을 열어놓고, 함께 어울려 사는 삶의 가치를 깨닫게 하는 교육이라는 점에서 우리교육청의 ‘혁신미래교육’의 지향점과 맞닿아 있다고 볼...

Vol.226.봄호, 특별기획

｜임유원 Ⅰ. 추진 배경 지난 정권의 고교 다양화 정책으로 인해 사실상 고교 체제 서열화가 심화되고 있는 가운데 오늘날 교육계에서는 일반고의 위기적 상황에 대한 극복 방안을 종합적으로 모색하고 있다. 일반고 침체의 원인은 외적으로는 불평등한 고교 체제에 기인하지만, 내적으로는 그동안 학 교 교육과정이 학생의 다양한 요구와 선택권을 무시한 채 문·이과 중심의 획일적이고...