[신연중학교] 수업혁신을 통해 성찰적 행위주체성을 지닌 학생으로 이수종(신연중학교, 교사) 생태전환교육으로 수업 혁신하기 우리 학교(교장 한성희)는 안산 중턱에 자리잡은 넓은 운동장과 짜임새 있는 건물로 아이들이 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2021년 6월 6일 특별기획
[오산고등학교] 달과 6펜스 – 오산고의 생태전환교육을 위한 첫 걸음 박세민(오산고등학교, 교사) 방아쇠(Trigger) 오산고등학교(교장 신부식)가 서울특별시교육청 ‘생태전환교육 연구학교’ 공모에 신청하게 된 방아쇠 는 연구부장님의 한마디였습니다. “선생님 관심분야인 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2021년 6월 6일 특별기획
코로나19로 인한 상호연결성에 대한 새로운 깨달음 조희연(서울특별시교육감) ‘지속 가능하고 공평한 세상을 향한 교육’을 주제로 열린 에코시브(EcoCiv) 웨비나(2020. 10. 22.)의 교육감님 발제문 재구성 1. ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2021년 3월 5일 특별기획
포스트 코로나 시대, 학교교육이 나아갈 길 박남기(광주교육대학교, 교수) 1. 들어가며 어둠이 짙어지면 새벽이 다가오듯이 코로나19가 맹위를 떨치는 것을 보니 몇 달 후면 코로나가 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2021년 3월 5일 특별기획
서울은빛초등학교의 코로나19 속 적응과 성장 정수진 명예기자 폭설이 내려 꽁꽁 얼어붙은 새해에도 학교 현장은 신학년도 준비에 한창이다. 학년 중심의 자율적 교육과정 운영이 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2021년 3월 5일 특별기획
소통이 있는 교육공동체, 삼정중학교를 찾아서 박동진 명예기자 2009년 혁신학교의 등장은 교육계의 획기적인 도전이었고 새로운 패러다임이 도입된 역사적인 순간이었다. 이후 혁신학교의 모델은 전국적으로 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2021년 3월 5일 특별기획
학생 퍼실리테이션 교육을 중심으로 위기를 기회로 바꾼 신도고등학교 박거성 명예기자 위기는 준비하지 않은 자에게는 고난으로, 준비한 자에게는 기회로 다가온다고 한다. 누구도 예상 하지 못한 코로나19가 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2021년 3월 5일 특별기획
코로나19가 던진 교육격차 문제와 과제 김위정 (경기도교육연구원, 연구위원) 1. 코로나19가 제기한 교육격차 문제 최근 코로나 19로 인해 교육격차 문제가 새롭게 주목받고 있다. ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 12월 12일 특별기획
코로나發 정의로운 출발을 위한 제언 구본창 (사교육걱정없는세상, 정책국장) 원격수업 장기화로 수면 위에 오른 교육격차 코로나19가 장기화되면서 교육격차 문제가 부각되고 있다. 원 격수업이 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 12월 12일 특별기획