김정은 서울문창초등학교 교사   Ⅰ. 들어가며 사춘기 학생들이 많아 6학년보다 더 어려웠던 5학년과의 3월. 신학기 첫 째주부터 학생들 간의 싸움이 있었고, 서로 고자질하고 “응, 아니. 안 물.” 등 소통이 아닌 외계어가 난무하던 쉬는 시간. “그냥 대충 대충 나도 몰라.”라고 말하는 의욕 없는 자기 소개 시간. 이런 학급 분위기에서...

고현영 서울중마초등학교 교사   1. 두근두근 평창 동계 올림픽이 다가오고 있다. 가. 올림픽이요? 운동하는 거요? 2018년은 30년 만에 우리나라에서 올림픽이 개최되는 해이다. 중학교 재학 중 88 올림픽 경기를 즐겨 관람한 나에게는 평창 올림픽이 새로운 기대감을 가져다 준 세계적 스포츠 축제이다. “작년에 올림픽 본 적 있니? 뭐가 가장 생각나니?” - “올림픽 알아요....

선금옥 서울수색초등학교 교감 1. 꿈 준비하기 우리 학교는 2015년부터 재개발이 본격적으로 추진되고 있는 재개발지역에 위치하고 있다. 이에 학생 수가 600명에서 500명으로, 지금은 300명대로 급감하고 있다. 학생들은 철거 지역 속에서 꿈을 찾기가 어렵고 교사는 가정환경이 어려운 학생들을 위한 학습과 보육의 방향을 찾지 못하며, 학부모들은 통학로 등 안전 문제와...

배민정 서울불암초등학교 교사 Ⅰ. 선생님, 근심이 있어요 선생님들이 가지고 계신 근심을 들어보았다. 수업나눔에서 완벽한 수업을 보여주고 싶은데 자신이 없고, 예전에 배운 대로 수업하는 자신을 발견하면 자괴감이 드네요. 수업에 대해서 동료교사와 같이 의견을 나눌 수 있는 기회가 자주 있었으면 좋겠어요 교사 연수에서 배운 사례들을 직접 수업에 적용해 보았더니 노력만큼 학생들...

김현민 서울선곡초등학교 교사 김화숙 서울선곡초등학교 교사 학교 화단에 핀 다양한 들꽃과 나무의 꽃내음, 풀내음을 따라가다 보면 가야금, 단소, 소금, 장구, 신나는 민요 등 국악의 선율이 흘러 넘치는 선곡 국악놀이터가 있다. 서울 노원구 월계동에 위치한 서울선곡초등학교는 2011년부터 교육복지우선지원학교로 지정되어 운영되고 있다. 평소 다양한 문화 혜택을 누리지 못하는 학생들에게 쉽고 재미있는...

마음: ‘대추 한 알’의 ‘스토리’를 읽어주는 교사 해마다 새로운 아이들을 만나 새로운 경험을 한다. 나의 삶의 속도보다 아이들의 성장 속도가 더 빠르다. 그래서 아이들과의 만남은 늘 새롭고, 주어진 정답은 없다. 다만 아이들을 바라보는 나의 마음과 시선이 어제보다 좀 더 따뜻하길 바란다. 그 간절함이 있어서일까? 다양한 정답을 찾으려 헤매던 어느...