김은형 서울충무초등학교 교사 Ⅰ. 마음을 어루만지는 행복 피·아·노 연주를 그리다   “선생님, 6학년 2반 아이들이 참 온순하고 예쁘죠?” 새 학교 근무의 첫 날, 주위의 선생님들로부터 참 많이 들었던 말이다. 하지만, 3월 내내 교실에서 마주한 우리 반 아이들의 모습은 ‘온순하다’라기보다 ‘무기력하다’라는 표현에 훨씬 가까웠다. 보살핌을 기대할 수 없는 가정환경과 오랜...

김달호 서울삼전초등학교 교사 Ⅰ. 3-Joy 가득한 Dream-PROJECT 시작하기 1. 돈도 많이 벌고 오래 할 수 있대요 새 학기를 시작하는 3월, “여러분의 성격, 잘하는 것, 좋아하는 것, 꿈 등 자신에 대해 소개하는 시간을 갖겠습니다.” 일부 학생들은 열심히 고민하면서 자기소개서를 준비하고, 또 일부 학생들은 기다렸다는 듯 거침없이 작성해 나아갔다. 학생들은...

박중규 한국교육개발원 교육정책네트워크 해외통신원 1. 캐나다의 전반적인 교육 운영 현황 캐나다는 10개의 주와 3개의 준주(이하 ‘주’로 통일하여 언급)로 구성된 연방 국가로, 교육을 포함한 모든 정책은 주 정부에서 주도적으로 마련하여 집행한다. 중앙 정부 격인 연방 정부는 직접적으로 교육정책에 관여하지 않지만, 주별로 공통적인 논의가 필요한 특수 교육, 영어가 모국어가...

정수정 한국교육개발원 교육정책네트워크 해외통신원 독일의 장애인은 사회에서 큰 어려움 없이 비장애인과 더불어 일상생활을 하고 있다. 그만큼 독일 사회가 장애인을 고려하고 있으며 최소한 표면적으로는 모든 사회구성원이 장애인을 편견 없이 받아들이고 있다는 것이다. 이러한 장애인과 비장애인의 편견 없는 어울림에는 지역공동체도 큰 역할을 하고 있다. 아래에서는 특수교육에 대한 독일...

 김일혁 한국교육평가연구소 소장 이 연구는 서울특별시교육청 내 고등학교의 기초학력 미달 비율이 연차별로 연속적으로 하위 수준을 기록함으로 인하여 이를 개선하기 위한 방안 제시를 위하여 출발하였다. 이 연구에서는 기초학력 미달 비율 개선을 위해 선행 연구들과는 다른 접근 방법을 통한 개선 방안을 제시하였다. 즉, 선행 연구에서 다루지 않았던 기초학력 향상지원...

송효근 서울특별시학교안전공제회 예방사업부장 1. 학교안전공제회와 학교폭력 피해 지원제도 학교폭력 피해학생에 대한 배상은 가해학생의 보호자가 부담하는 것이 원칙이다. 다만, 피해학생의 신속한 치료를 위하여 학교의 장 또는 피해학생(학부모)이 원하는 경우 학교안전공제회로부터 「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」(약칭 “학교폭력예방법”) 제16조에 의한 피해학생의 보호 조치 중 심리상담 및 조언, 일시보호, 치료 및 치료를...