2024spring – 서울교육

[서울청운초] “학부모와 통하다” 교육의 동반자, 학부모

[서울청운초]
“학부모와 통하다”
교육의 동반자, 학부모

독서백신 수업으로 리터러시 면역을 길러요

독서백신 수업으로
리터러시 면역을 길러요

[KB 구현을 위한 IB 미리보기 Ⅳ] IB 프로그램을 매개로 한 실천들에 질문 던지기

[KB 구현을 위한 IB 미리보기 Ⅳ]
IB 프로그램을 매개로 한
실천들에 질문 던지기

문·수·진을 만나보세요~ 서울 학생 문해력·수리력 진단검사 알아보기

문·수·진을 만나보세요~
서울 학생 문해력·수리력
진단검사 알아보기

코칭지원단♥이 들려주는 교실회복 이야기

코칭지원단♥이
들려주는
교실회복 이야기

2024년 봄호(254호) 전체 글 보기

相生(상생) 1613 – 花

표지

다시, 학교를 학교답게

권두칼럼

학생 성장과 구성원 행복을 위한
학교공동체 조성

특별기획

건강한 관계맺기를 위한
학교공동체 세우기
: 새로운 ‘이야기’가 필요하다

특별기획

[서울우암초]
“학생과 통하다”
긍정적 행동지원(PBS)과 연결을 통한
어울림, 너와 나 모두의 성장

특별기획

[서울청운초]
“학부모와 통하다”
교육의 동반자, 학부모

특별기획

[구로중]
“교원학습공동체로 통하다”
교육공동체, 수업 혁신을 향한
위대한 파도가 되어

특별기획

[월계고]
“선배 교사와 후배 교사가 통하다”
그 특별한 협력적 소통 속으로

특별기획

신나게 놀면서
주도적인 어린이로 쑥쑥!

교과교육

독서백신 수업으로
리터러시 면역을 길러요

교과교육

미래를 만드는 메이커들!
인공지능을 활용한 창의적인 제품 만들기

교과교육

[KB 구현을 위한 IB 미리보기Ⅰ]
IB의 어려움과 이를 극복하며 이뤄낸 성장

교육현장

[KB 구현을 위한 IB 미리보기 Ⅱ]
IB 교육과 함께 한 1년, 함께 할 1년

교육현장

[KB 구현을 위한 IB 미리보기 Ⅲ]
Happy Together With IB

교육현장

[KB 구현을 위한 IB 미리보기 Ⅳ]
IB 프로그램을 매개로 한
실천들에 질문 던지기

교육현장

[2023 서울국제교육포럼]을 통해
우리가 배운 것들

정책연구

[톺아보는 서울교육]
초등학교 교육과정 내 상담활동,
어떻게 할까?

정책연구

문·수·진을 만나보세요~
서울 학생 문해력·수리력
진단검사 알아보기

교육정보

학생맞춤통합지원 체계의 시작과 과제

교육정보

코칭지원단♥이 들려주는
교실회복 이야기

교육정보

[웹툰] 새학기 준비, 다 하셨나요?

참여마당

[수기] 교사와 학생이 함께 성장하는
교원학습공동체

참여마당

[서평] 故 정해성 선생님을 추모하며
– 유고시집 『그대는 바람처럼
떠나가면 그만이지만』

참여마당

[후기] 모니터단 2023 ‘겨울호’ 후기

참여마당

[서울특별시교육청융합과학교육원]
서울과학교육의 중심,
바로 이곳이 희망찬 미래를
여는 빛이 되겠습니다!

갤러리