서정현(서울특별시교육청 민주시민생활교육과, 장학사) 개정된 학교폭력예방법에 따른 사안처리의 전문성 · 공정성 확보 서울특별시교육청은 학생 생활교육의 회복을 위하여 다년간 ...

김지광(서울특별시교육청 중등교육과, 장학사) 우리는 늘 그랬듯이 답을 찾아가고 있다. 2020년 전 세계에 예고 없이 들이닥친 코로나19 사태로 ...

이준구(서울특별시교육청 민주시민생활교육과, 장학사) 1. 서울다문화교육지원센터, 『다+온센터』 는 어떤 곳인가요? 최근 통계에 따르면 국내 체류 외국인이 2021년에 300만 ...

김환철(서울공항초등학교, 교사)

조경옥(서울신북초등학교, 교장)

윤태정(서울염경초등학교, 교사) 전원주택에서 꽃을 가꾸며 살 수 있다면 얼마나 좋으랴. 사정이 여의치 않아 또다시 아파트로 이사할 수밖에 ...

오보나(서울영도초, 교사)

윤상혁(서울특별시교육청 정책안전기획관, 장학사) 학교란 무엇인가 학교는 학생 중심이 되어야 한다. 학교는 미래역량의 계발에 힘써야 한다. 학생에게 동기부여가 ...

코로나19가 던진 교육격차 문제와 과제를 읽고 정민형(서울교육대학교부설초등학교, 교사) ‘코로나19가 던진 교육격차 문제와 과제’는 교육격차의 원인을 다각도로 분석하고 ...