한성화(서울구산초등학교, 교사) 하얗고 둥근 파꽃의 아름다움에 빠져 한참을 자세히 쳐다보았던 여름날의 소중한 추억을 표현한 작품이다. (한지 수간채색, ...

양신호(서울특별시교육청교육연수원, 원장) 어떤 사람들은 요즘 학교가 위기라고 말한다. 코로나19가 학교의 필요성과 존재 이유를 많이 감소시켰다는 것이다. 그럼에도 ...

김성천(한국교원대학교, 교수) 1. 코로나19로 인해 변화된 삶 돌아보기 코로나19는 한국사회의 정치, 경제, 사회, 외교, 복지, 교육 등 ...

이대식(경인교육대학교, 교수) 우리 학생들의 학력 저하를 염려하는 목소리가 높다. 실제 자료도 이를 뒷받침하고 있다. 예컨대 아래 그림은 ...

김수민 명예기자 단계적 일상 회복 단계, ‘위드 코로나’가 시행되면서 교실에서의 대면수업이 늘어나고 있다. 학생들이 돌아온 학교는 기쁨도 ...

이경민 명예기자 교실 공간 안에는 각기 다른 기질과 성장 배경을 지닌 학생들이 공존하며, 학생들의 이러한 다양성은 배움의 ...

박거성 명예기자 교육기본법에 따르면 모든 국민은 능력과 적성에 따라 교육 받을 권리를 가진다. 학습부진학생, 기초반, 기초학력반, 디딤돌반, ...

김양선(서울숭례초등학교병설유치원, 교사) 함께 놀고 싶은 아이들, 함께 놀 줄 모르는 아이들 2021학년도 전면 등교수업을 하게 된 신학기의 ...

이승모(서울교육대학교부설초등학교, 교사) 문학의 가치 – 나의 이야기 또 어딜 간 거니 수년 전 인터넷을 통해 사람들의 많은 ...