호민애(서울대학교사범대학부설중학교, 교사) 1. 시간이 필요한 철수(가명) 이야기 철수(가명)는 작년부터 무기력한 학생이었다. 거의 모든 과목에서 출석과 과제를 하지 ...

{(소통+공감)×집단지성}×시너지² = 학교교육력  오소라(서울영신초등학교, 교사) 내가 학생이었을 때도 또 교사가 되고 나서도 지난 수십 년간 3월 2일은 ...

김신일(언북중학교, 교사)  코로나19로 인하여 사회 전반에 많은 변화가 있었고 학교도 예외는 아니었다. 학교에서는 전례 없던 전면 원격수업 ...

김정연(서울특별시서부교육지원청 중등교육지원과, 장학사) 교실에 들어서면 조금은 상기된 얼굴로 아이들이 저마다 반갑게 인사를 하고, 소란스러운 교실을 정리하고, 가볍게 ...

김연희(남성중학교, 교사) “처음 만난 세상 속에 나의 가슴이 라라라라. 날아가 볼래? 상상의 상상의 미래로 가볼까!” 요즘 유행하는 ...

김태은(국가기초학력지원센터장, 한국교육과정평가원 교수학습연구실장) 2017년부터 2020년까지 배움이 느린 학생의 성장 과정에 관한 연구를 진행했다. 4년 동안 44명 학생의 ...