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다 함께, 새 교육과정으로 가장 필요한 배움을 채워주자
다 함께, 새 교육과정으로
가장 필요한 배움을 채워주자
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2022 개정 교육과정에 따른 ‘서울 교육과정’을 소개합니다.
2022 개정 교육과정에 따른
‘서울 교육과정’을 소개합니다.
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[고등학교] 좌담회:새로운 교육과정 실천을 이야기하다
[고등학교]
좌담회:새로운 교육과정
실천을 이야기하다
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[교육활동 우수사례 ①] ‘힙지로’에 간 아이들, 지역의 창으로 세계를 배우다 -성동고등학교 학교 밖 교육과정 운영을 중심으로-
[교육활동 우수사례 ①]
‘힙지로’에 간 아이들,
지역의 창으로 세계를 배우다
-성동고등학교 학교 밖
교육과정 운영을 중심으로-
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[문화 다양성 교육 연수] 생생 연수 맛집 탐방 – 삶의 경계를 확장하는 문화 다양성 직무연수 –
[문화 다양성 교육 연수]
생생 연수 맛집 탐방
– 삶의 경계를 확장하는
문화 다양성 직무연수 –
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2024년 가을호(256호) 전체 글 보기
그 곳
표지
다 함께, 새 교육과정으로
가장 필요한 배움을 채워주자
권두칼럼
2022 개정 교육과정에 따른
‘서울 교육과정’을 소개합니다.
특별기획
[초등학교]
학교자율시간을 이음(IEUM)+
맞춤 교육과정으로 구현하다
특별기획
[중학교]
학교자율시간, 함께 만들었습니다
특별기획
[고등학교]
좌담회:새로운 교육과정
실천을 이야기하다
특별기획
[특수교육]
특수학교 교육과정의 길을 찾다
-일상생활 활동 교육과정
적용을 중심으로-
특별기획
2022 개정 교육과정의
교수·학습 및 평가의 방향 탐색
-‘깊이 있는 학습을 통한
핵심역량의 함양’을 중심으로-
교과교육
[유치원 놀이중심평가]
‘놀이! 보고 듣고 즐기기’
-유아와 함께하는 놀이 평가 중심으로-
교과교육
[초등학교 깊이 있는 학습]
깊이 있는 학습의
이해와 실행 사례
교과교육
[중학교 깊이 있는 학습]
과학, 깊이 있는 학습 도전
교과교육
[고등학교 깊이 있는 학습]
생각 기르기 수업과 평가를
어떻게 할 수 있을까요?
-역사 수업 이렇게 해보세요-
교과교육
[초등학교 학급 운영]
먼저 마음을 얻어라
그다음에 가르쳐라
교육현장
[중학교 학급 운영]
학생들과 함께하는
슬기로운 학급 경영
교육현장
[교육활동 우수사례 ①]
‘힙지로’에 간 아이들,
지역의 창으로 세계를 배우다
-성동고등학교 학교 밖
교육과정 운영을 중심으로-
교육현장
[교육활동 우수사례 ②]
미래를 준비하는 ‘격(格)높은’
진로 교육의 실천과 노력
-서울디지텍고등학교
진로 교육을 중심으로-
교육현장
서울 학생 가치관 조사 연구
정책연구
[문화 다양성 교육 연수]
생생 연수 맛집 탐방
– 삶의 경계를 확장하는
문화 다양성 직무연수 –
교육정보
[학생 이해 및 대응]
일반학교 긍정적행동지원(PBS) 적용 사례
-초등학교 6학년 꿈이 이야기-
교육정보
마약에 만약은 없습니다
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