2021 가을호(244호) 서울교육의 디지털 전환,
서울교육의 디지털 전환,
우리가 만들어가는 미래교육
유인숙(동작관악교육지원청, 교육장) ※본 원고의 인물과 명칭들은 가상으로 설정한 것입니다. 햇빛중학교(이하 햇빛중) 온미래 교사는 9월의 신선한 아침 공기를 가슴 깊이 호흡하며 출근하고 있다. 온종일 ...
2021 가을호(244호) 기후위기시대, 탄소중립을
기후위기시대, 탄소중립을
향한 기후시민 키우기
윤순진(서울대학교 환경대학원, 교수) 이미 시작된 기후위기 올해 여름, 고온다습한 찜통더위로 힘들었다. 한반도 상공에 형성된 열돔 때문이라고 한다. 열돔 현상이란 상공을 덮고 있는 고기압이 ...
2021 가을호(244호) [좌담회]생태문명 전환을
[좌담회]생태문명 전환을
위한 교육의 역할과 방향
미래세대는 우리 기성세대가 만든 기후 위기와 생태파괴의 현실을 극복하면서 새로운 공동체적 삶의 조건을 만들어야 하고, 이러한 의미에서 생태전환교육은 ‘다음 세대를 위해 미래를 예비하는 ...
2021 가을호(244호) [서울온곡초등학교]Green TEA
[서울온곡초등학교]Green TEA
한 잔 하실래요?
장성욱 명예기자 Green TEA: 서울온곡초등학교에서 실행하는 학생 실천형 생태전환교육 프로젝트로서 교육공동체의 모든 구성원이 스스로 생각(Thinking), 체험(Experience), 실천(Action)의 과정을 통해 생태적 감성으로 물들어가는 것을 ...
2021 가을호(244호) [국사봉중학교]생태전환교육
[국사봉중학교]생태전환교육
실천으로 미래를 그려내다!
유재정 명예기자 우리 삶에서 에너지가 없으면 어떤 일이 일어날까? 우리가 누리는 많은 편의 시설들은 대부분은 에너지를 기반으로 한다. 이러한 에너지의 중요성을 모두가 인식하고 ...
2021 가을호(244호) [구로고등학교]사회적 경제
[구로고등학교]사회적 경제
교육활동으로 생태행동 실천하기
박거성 명예기자 우리는 하루 종일 수많은 것을 선택하고 소비한다. 그러나 우리가 기꺼이 소비하는 데 불편함을 주는 정보들은 잘 보이는 곳에 진열되지 않는다. 그래서 ...
2021 가을호(244호) [초등]지구를 구하는
[초등]지구를 구하는
생태전환교육 전략5 실천하기
김경미(서울대치초등학교, 교사) 코로나19로 원격수업을 위해 열심히 배우고 실천하던 작년 말, ‘생태전환교육’이라는 단어를 처음 들었다. 한동안 ‘생태’라는 말조차 신조어인 것처럼 멀게 느껴졌지만 조금씩 배우고 ...
2021 가을호(244호) [영어]지구, 해치지 말아요!
[영어]지구, 해치지 말아요!
마을여행 이야기를 만드는 아이들
강소진(구암중학교, 교사) “선생님, 이걸 영어 시간에 왜 해요?” 교사가 되자마자 얻게 된 ‘영어 교사’라는 나의 정체성은 해외여행, 다문화와 같은 주제와는 가깝게 느껴졌지만 생태전환교육, ...