과정 중심 평가,평가가 수업이다. 배난희 (서울난곡초등학교, 수석교사) ‘왜’와 ‘어떻게’의 차이 “과정 중심 평가는 교수·학습과정안 뒤에 있던 평가 계획을 앞으로 가져오면 되는 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 4월 1일 특별기획
과정 중심 평가 혁신을 통한,「할미꽃」 수업 개선! 「소확행」 수업 실천! 이정화 (강일중학교, 교사)장지은 (강일중학교, 교사) 수업 개선과 맥락을 같이하고 있는 강일중학교의 과정 중심 평가 활성화는 2018년 2월 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 4월 1일 특별기획
학생의 성장을 돕는 과정 중심 평가 실천사례 김재준 (도봉고등학교, 수석교사) 1. 과정 중심 평가에 대해 맨땅에 헤딩하기 최근 들어 과정 중심 평가에 관한 교사 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 4월 1일 특별기획
평화시대를 여는 새로운 통일교육 – 평화와 민주시민교육을 담는 통일교육으로 – 한미정 서울특별시교육청 민주시민교육과 장학사 요즘 언론을 보면 남과 북이 만나는 장면이 거의 매일 보도되고 있다. 2018년 4.27 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2018년 12월 18일 특별기획
화해로 나아가는 평화와 공존의 통일교육 송두록 남북교육개발원 사무국장 지난 평창올림픽 때 일이다. 여자 아이스하키 종목 남북 단일팀을 구성한다는 발표를 접한 젊은이들의 반응이 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2018년 12월 18일 특별기획
한반도 대변혁기의 학교 평화•통일교육 방향 – 통일교육연구학교 운영사례를 중심으로 – 전승환 서서울생활과학고등학교 교감 1. 들어가며 한반도 정세가 급변하고 있다. 올해 대한민국 문재인 대통령과 북한 김정은 국무위원장이 세 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2018년 12월 18일 특별기획
학생은 행복하고 부모는 안심하는초등돌봄교실에서 서울어린이를 맞이하다 송영미 서울특별시교육청 초등교육과 장학관 어릴 적 나의 하루는 엄마의 잠 깨우는 소리로 시작되었다. 우리 남매들은 시간차를 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2018년 10월 4일 특별기획
상호문화주의를 기반으로 한공존과 상생의 다문화교육 최소영 서울특별시교육청 민주시민교육과 장학사 Ⅰ. 다문화 사회와 다문화교육 1. 한국 사회의 다문화 현상 다문화 사회는 정보화 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2018년 10월 4일 특별기획
배움이 느린 학생도행복한 학교 박상정 서울특별시교육청 초등교육과 장학사 Ⅰ. 단 한 명의 학생도 포기하지 않는 책임 교육 ‘라이언 일병 구하기’라는 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2018년 10월 4일 특별기획