2021 봄호 (242호) 코로나19 팬데믹 상황에서
코로나19 팬데믹 상황에서
학교 운영의 자율성 찾기
임유원(서울특별시교육청교육연구정보원, 원장) 코로나19가 제시한 학교교육의 두 가지 방향 2020년 한 해를 지나면서 많은 사람들에게 공통적으로 들었던 느낌은 불확실성 속에서 깊은 불안감과 무력감이었을 것이다. ...
2021 봄호 (242호) 코로나19로 인한 상호연결성에
코로나19로 인한 상호연결성에
대한 새로운 깨달음
조희연(서울특별시교육감) ‘지속 가능하고 공평한 세상을 향한 교육’을 주제로 열린 에코시브(EcoCiv) 웨비나(2020. 10. 22.)의 교육감님 발제문 재구성 1. 교육의 의미와 한국의 교육혁신 교육혁신을 심도 ...
2021 봄호 (242호) 포스트 코로나 시대,
포스트 코로나 시대,
학교교육이 나아갈 길
박남기(광주교육대학교, 교수) 1. 들어가며 어둠이 짙어지면 새벽이 다가오듯이 코로나19가 맹위를 떨치는 것을 보니 몇 달 후면 코로나가 물러나게 될 것으로 보인다. 코로나 이전의 ...
2021 봄호 (242호) 서울은빛초등학교의
서울은빛초등학교의
코로나19 속 적응과 성장
정수진 명예기자 폭설이 내려 꽁꽁 얼어붙은 새해에도 학교 현장은 신학년도 준비에 한창이다. 학년 중심의 자율적 교육과정 운영이 돋보이는 서울은빛초등학교는 코로나19 상황 속에서 어떻게 ...
2021 봄호 (242호) 소통이 있는 교육공동체,
소통이 있는 교육공동체,
삼정중학교를 찾아서
박동진 명예기자 2009년 혁신학교의 등장은 교육계의 획기적인 도전이었고 새로운 패러다임이 도입된 역사적인 순간이었다. 이후 혁신학교의 모델은 전국적으로 확산되었고 그 형태도 조금씩 발전과 변화를 ...
2021 봄호 (242호) 학생 퍼실리테이션 교육을 중심으로
학생 퍼실리테이션 교육을 중심으로
위기를 기회로 바꾼 신도고등학교
박거성 명예기자 위기는 준비하지 않은 자에게는 고난으로, 준비한 자에게는 기회로 다가온다고 한다. 누구도 예상 하지 못한 코로나19가 우리의 온 삶과 교육의 많은 부분을 ...
2021 봄호 (242호)
[체육]체육과 블렌디드 수업과 미래교실
정 준(월곡중학교, 교사) ✽2020 학교체육연구대회 서울1등급, 전국1등급 수상작을 바탕으로 재구성 1. 들어가며 30여 년 전 ‘2020 우주의 원더키디’라는 TV 만화 영화가 있었다. 일본 ...
2021 봄호 (242호) [가정]언택트지만 커넥트되어
[가정]언택트지만 커넥트되어
긍정적 상호작용 이끌기
윤지원(중평중학교, 교사) * 제 21회 교실수업개선실천사례연구발표대회 1등급 수상작을 바탕으로 재구성 만나고 싶어도 만날 수 없고, 말하고 싶어도 서로 말할 수 없는 한 해였다. ...