교사가 인식하는 자율성과 학교 문화: 『서울교원종단연구 2020』을 중심으로 정 송(서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소, 연구위원) 서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소 발간 “『서울교원종단연구 2020』 1차년도 시행 및 결과 분석(서교연 2021-76)”중 일부를 수정하였다. ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2022년 6월 4일 이슈페이퍼
‘공간을 넘어 공감으로’ 모두의 배움이 살아나는통합학급 운영하기 감소영(서울특별시교육청 특수교육과, 장학사) 통합교육이 도입된 지 꽤 오랜 시간이 지났지만 통합교육은 여전히 어렵고 부담스러운 것이 사실입니다. 통합교육은 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2022년 6월 4일 교육정보
신나는 메타버스 수학여행, ‘서울 수학학습 메타버스(SEMM)’를 소개합니다 우미령(서울특별시교육청 교육혁신과, 장학사) 2022년 3월, 서울특별시교육청은 전국 최초로 수업 시간에 상시적으로 연계 운영 가능한 서울 수학학습 메타버스(SEMM)를 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2022년 6월 4일 교육정보
학교혁신의 어깨동무, 학교혁신지원센터 이금희(서울특별시교육청 교육혁신과, 장학사) 학교혁신지원센터는 서울형혁신학교를 지원하고 교육청과 학교의 연결을 위해 2016년 설립되었습니다. 학교혁신지원센터는 혁신학교의 성장과 네트워크에 주목하던 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2022년 6월 4일 교육정보
키다리샘들의 비밀 작전 강유정(녹천중학교, 교사) 마스크 안에서 작게 맴도는 말소리, 거리두기를 위해 띄엄띄엄 떨어져 있는 책상들, 점심 시간에야 겨우 볼 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2022년 6월 4일 참여마당
건강 불평등의 사회적 책임에 대하여 -김승섭의 『우리 몸이 세계라면』을 읽고 남선진(창북중학교, 교사) 학교에서 근무하면서 교사로서 나는 어떤 태도를 가지고 교육에 종사해야 하는가 종종 생각한다. 내가 역사를 가르치는 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2022년 6월 4일 참여마당
모니터단 2022 ‘봄호’ 후기 변하지 않는 교육의 본질 윤정호 (서울대방초등학교, 교사) 코로나19가 한창이던 작년과 재작년에는 우리 반 학생들을 모니터 화면에서 처음 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2022년 6월 4일 참여마당