이지나 명예기자 교육혁신의 ‘양날의 칼’ 코로나19 위기, 통합적 블렌디드를 통해 기회로! 미래 사회 자생력과 공생력을 동시에 지닌 ...

유세진 (서울특별시교육청 중등교육과 변호사) 코로나바이러스감염증-19의 확산으로 학생들의 등교가 연기되고, 학교에서 학생과 선생님이 직접 만나는 시간 자체가 줄어 ...

한정현 (서울특별시교육청 중등교육과, 장학사) 서울특별시교육청(교육감 조희연)은 교원이 안심하고 교육활동에 전념할 수 있도록 전국 최초로 『교원안심공제』 서비스를 제공하고 ...

김성희 (서울특별시교육청학교보건진흥원, 교육연구사) 1. COVID-19 확산 이후 교육 현장의 변화 세계적으로 COVID-19 펜데믹 상황에서 우리나라는 국가 차원에서 ...

최영태 (서울특별시교육청 민주시민생활교육과, 장학사) 1. 학교 밖 도움센터 ‘친구랑’는 어떤 곳인가요? 학생은 학교 안에도 있고 학교 밖에도 ...

본고는 이슈페이퍼 를 번역한 것이다. 원문은 교육연구정보원 홈페이지에서 확인 가능하다. 마이클 시글러 (서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소, 전문위원) I. 서 ...

김남 (대경중학교, 교사) 그림을 이용한 스토리텔링 수업은 재미있다. 중세 봉건제도를 설명할 때 ‘베리공작의 매우 호화로운 기도서’라는 작품으로 ...

유병철 (서울성동초등학교, 교감)

글 • 그림 : 오보나 (서울영도초등학교, 교사)