[영어] BL기반 협력학습을 통한 탄탄한 기본기 쌓기 이정은 (서울방송고등학교, 교사) 2018-2019 서울특별시교육감 지정 연구교사제 2등급 수상작을 바탕으로 재구성함 요즘 교육계의 가장 큰 키워드라면 AI, ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 3월 9일 교과교육
아이들과 함께 교사도 꿈꾼다! 엄영진 (서울청덕초등학교, 교사) 1. 우리가 꿈꾸는 교실에 대하여 ‘우리가 꿈꾸는 교실’은 교사들이 서울혁신미래교육을 실천할 수 있는 교실 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 12월 12일 교과교육
교과서를 넘어 수업에서 교육과정을 채우다 ‘교육과정 재구성 통합수업’ 고윤정 (개원중학교, 교사) 1. 학교 중심으로 만들어 가는 교육과정 2015 개정 교육과정을 통해 교육과정 재구성의 재량권이 교사에게 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 12월 12일 교과교육
창덕여중 교원학습공동체 시그마 윤수란 (창덕여자중학교, 교사) 1. 왜 시작했을까? 내 교과에 전문성을 갖고 수업을 잘하는 것은 모든 교사의 바람일 것이다. ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 12월 12일 교과교육
영상을 활용하면 체육 수업이 쉬워진다고요? 성기백 (서울동구로초등학교, 교사) 1. 들어가며 여기는 초등학교 교실, 오늘은 체육 수업이 있는 날이다. 아이들이 학교에 와서 교사에게 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 9월 16일 교과교육
나는 왜, 가르치는가? 함께 성장하는 용기로, 즐겁게 역사 수업하기 남선진 (창북중학교, 교사) 1. 가르칠 수 있는 용기 지난 5월부터 6월까지, 한 달을 넘게 붙잡고 읽던 책이 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 9월 16일 교과교육
수학으로 사고하고, 성장하는 수업을 꿈꾸며 박지현 (반포고등학교, 교사) 자립인가, 성장인가? 자립과 성장의 조화를 학교에서 교육을 하는 목적은 무엇일까? 우리는 그동안 학생들의 상급 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 9월 16일 교과교육
문학 학습의 공간을 확장하는 문학관 체험학습 이호형 (서라벌고등학교, 교사) 1.문학과 박물관 체험학습의 차이 그동안 현장교육에서는 수학여행 등에서 문학관을 단순히 피상적으로만 답사를 해왔다. 전국국어교사모임(2015)에서는 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 6월 27일 교과교육
메이커교육을 메이킹하다 김주현 (영등포고등학교, 교사) 2008년 9월 드디어 교사가 되었다는 안도감과 함께 영등포고등학교로 발령을 받은 후 ‘이제 무엇을 하지?’라는 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2019년 6월 27일 교과교육