최선화(서울미양초등학교, 교사) Ⅰ. 왜 과학긍정교육인가? 1. 성취도는 높지만 흥미와 자신감은 부족한 학생들 – 학생 참여형 수업으로 흥미와 ...

김민주(서울여자중학교, 교사) 지미 프로젝트 시작! 환경문제는 우리에게 닥친 외면할 수 없는 문제이다. 필환경 시대 학생들에게 ‘어떻게 하면 ...

고정은(양천중학교, 교사) 영어 말하기 수업에서 시작한 고민 수업 준비는 늘 정성과 고민을 동반한다. 특히 영어 말하기 수업은 ...

김효섭(성심여자고등학교, 교사) 디지털 리터러시 역량 삶의 모든 영역에서 디지털이 중심이 되어가고 있다. 교육 현장에서는 코로나19 상황을 지나오면서 ...

정혜연(서울은빛유치원, 교사) 첫 번째 발걸음: 놀이 동반자로 학부모를 발견하다! 2020년부터 시행되고 있는 2019 개정 누리과정은 현재 3년 ...

박혜성(서울미래초등학교, 교사) 어린 예술가들을 위한 교실 우리는 모두 예술가다. 예술이라는 것이 거창한 무언가가 아니라 살면서 느끼고 표현하고 ...