[프로젝트 수업]‘ 우리 동네 산책길 지도 만들기’ 프로젝트 이한솔 (중앙중학교, 교사) (함께 수업한 교사: 역사과 금혜령, 미술과 이지현) 『북촌 계동에는 기억이 가득했다』 출판 기념 북 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 6월 9일 교육현장
[진로교육]꿈미동아리-CAMP로 미래별 준비하기 신주영 (서울경동초등학교, 교사) 2019 서울형혁신교육지구 활동사례 공모 최우수상 수상작을 바탕으로 재구성함 1. 준비하기 ▶ 미래, 꿈꾸는 만큼 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 6월 9일 교육현장
아일랜드의 기초학력 지원 정책 김유리 (서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소, 연구위원) 아일랜드는 세계적으로 높은 교육열과 낮은 문맹률을 자랑하는 국가이다. 아일랜드에서는 학생들의 수리 및 문해력과 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 6월 9일 해외교육
우리 안의 개별화 수업[Differentiated Instruction] 홍완기 (전국영어교사모임, 상임고문) 1. ‘모두’를 위한 학습을 지향한다면 개별화 수업(Differentiated Instruction) 캐나다 온타리오 주 교육부의 비전을 담은 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 6월 9일 해외교육
코티칭과 전문적 협력 2.0 정바울 (서울교육대학교, 교수) 미국 버클리 대학의 리틀(Little, J. W., 1990)은 ‘교사협력’에는 이야기 나누기(storytelling), 아이디어 공유(sharing ideas)로부터 공동 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 6월 9일 정책연구
학습부진 해소를 위한 코티칭 수업 방법 장재홍 (고려대학교, 교육학 박사) 코로나19가 가지고 올 학습격차 코로나19로 인해 학교 현장은 많은 변화를 경험하고 있다. 전례 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 6월 9일 정책연구