최연우 (구산중학교, 교사) 1. GO! TRY! 인성교육 프로그램의 배경 되풀이되는 불평등과 양극화로 인한 소외의 문제 최근 2년 ...

전은경 (서울구암초등학교, 전문상담교사) 1. 들어가며 코로나19 장기화로 인해 생활습관이 무너지고 관계가 단절되면서 수많은 국내외 아동 청소년들은 불안과 ...

허은영 (금옥중학교, 수석교사) 1. 어울림 프로그램은 어떤 프로그램인가요? 학생들이 친구 관계에서 겪는 최악의 사건이자 반드시 피하고 싶은 ...

김민정 (광남고등학교, 사서교사) 요즘 독서 풍경 점심시간을 이용해 도서관에서 진행했던 책 읽기 프로그램도, 삼삼오오 친구들과 함께 책을 ...

서지언 (강서양천교육지원청 중등교육지원과, 장학사) 2025년 고교학점제 본격 시행을 앞두고 2020년 교육부는 전국 15개 시·도에 고교학점제 선도지구를 선정하였다. ...

김명희(서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소, 연구위원) 코로나19 팬데믹(pandemic) 현상은 우리의 일상에 많은 변화를 가져왔다. 전염병으로 인한 ‘언택트(Untact) 시대’로의 진입은 학생들의 ...