공감 능력 신장을 위한 학교 교육, 어떻게 할 수 있을까? 동효관(한국교육과정평가원, 연구위원) 이 글은 동효관 외(2020a)의 일부 내용을 요약·재구성하여 작성한 것이다. 들어가는 말 아리스토텔레스는 일찍이 사람을 정치적 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2021년 6월 5일 정책연구
포스트 코로나 시대, 요구되는 교사전문성과 교사상 조윤정(경기도교육연구원, 연구위원) 이 원고는 경기도교육연구원에서 2020년에 수행한 이슈페이퍼 ‘코로나19와 교육: 교사전문성에 주는 시사점’을 토대로 작성하였다. 코로나19가 우리에게 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2021년 3월 4일 정책연구
2020 서울교육포럼서울 학생 방과후활동을 새롭게 디자인하다 장유진 명예기자 지난 2020년 12월 18일 금요일, ‘서울 학생 방과후활동을 새롭게 디자인하다’라는 주제로 서울교육포럼이 열렸다. 서울특별시교육청교육연구정보원 유튜브 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2021년 3월 4일 정책연구
2020 서울국제교육포럼 – 교육의 뉴노멀을 말하다, 미래의 학교 변화 정수진, 허승희 명예기자 서울특별시교육청교육연구정보원(이하 교육연구정보원)에서 주관하는 2020 서울국제교육포럼이 지난 10월 29 일(목)~30일(금) 이틀에 걸쳐 열렸다. 올해는 『교육의 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 12월 11일 정책연구
교육의 변화와 디지털 역량 장은주 (마곡중학교, 교사) 전자책이 등장하면서 ‘종이책이 언제까지 존재할까?’라는 물음이 생겼던 것처럼 각종 디지털 플랫폼은 교실이 없는 교육을 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 9월 4일 정책연구
온라인 수업이 교육 패러다임변화에 미치는 영향 조기성 ((사)스마트교육학회, 회장) 먼 훗날 2020년을 돌아보면 어떤 기억이 떠오를까? 마스크를 쓴 사진을 보면서 ‘저럴 때도 있었구나.’라고 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2020년 9월 4일 정책연구