2020fall – 서울교육

2020년 가을(240호) 전체 글 보기

배를 만들게 하고 싶다면

권두詩

코로나 불시착!
교육의 본질을 깨우다

권두칼럼

코로나19가 던진
교육 혁신 방향과 과제

특별기획

블렌디드 러닝 수업과 평가의 변화

특별기획

[학교사례1]가정과 유치원이
함께 만들어 가는 원격 수업
서울언남초등학교병설유치원

특별기획

[학교사례2]코로나19 속 실시간 참여로 만나고
소통하는 서울영풍초등학교

특별기획

[학교사례3]따뜻한 하나의 마음으로
준비된 함께하는 미래학교

특별기획

[학교사례4]미래교육체제
전환에 대비하는
도선고등학교의 계획과 실천

특별기획

[체육] 코로나19 시대,
체육 수업 어떻게 해야 할까요?

교과교육

[기술] 언택트(Untact) 시대의 교육,
무엇을 할 수 있을까?

교과교육

[국어] 온라인 수업으로 독서
프로젝트 진행하기

교과교육

[마음 방역]위기 학생을 건강하고
즐거운 생활 속으로

교육현장

[원격 수업 지원]변화의 첫걸음,
맞춤형 지원에서 길을 찾다

교육현장

[원격 수업 지원]원격 수업과
교육지원청의 역할 모색

교육현장

[학교 안 나눔]코로나19,
원격 수업 상황 극복기
서로에게 배우는 협력 활동 전개

교육현장

[학교 안 나눔]끝없이 샘솟는 공감과
협력의 원천,수업나눔카페: 공감·休

교육현장

교육의 변화와 디지털 역량

정책연구

온라인 수업이 교육 패러다임
변화에 미치는 영향

정책연구

포스트 코로나19,
사회와 교육의 변화와 가능성

정책연구

“선생님, 오해예요~ 왜 그러세요.”

교육정보

Q&A로 알아보는 2020년
『교원안심공제』 서비스

교육정보

포스트 COVID-19, 감염병
예방을 위한 우리의 식생활

교육정보

서울특별시교육청 학교 밖
청소년 도움센터 ‘친구랑’

교육정보

온라인 학습: 미디어 생태학의 관점에서

이슈페이퍼

자기 색깔 그대로

참여마당

강가에서
– 그리고 또 바람

참여마당

보나쌤의 교실 페이스메이커
#3. 코로나 시대, 위기의 교육

참여마당

가르침에 대한 성찰이 필요한 시간

참여마당

모니터링단 ‘여름호’ 후기

참여마당

언택트 시대 달라진 수업 풍경

갤러리