A.I. 기반 프로그램 활용영어 말하기 수업 고정은(양천중학교, 교사) 영어 말하기 수업에서 시작한 고민 수업 준비는 늘 정성과 고민을 동반한다. 특히 영어 말하기 수업은 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2023년 3월 1일 교과교육
교과 역량과 디지털 리터러시 역량을 함께 키우는 사회과 혼합수업 김효섭(성심여자고등학교, 교사) 디지털 리터러시 역량 삶의 모든 영역에서 디지털이 중심이 되어가고 있다. 교육 현장에서는 코로나19 상황을 지나오면서 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2023년 3월 1일 교과교육
나를 브랜딩하라! 아이-브랜딩(I-BR&ING)으로 미래를 살아가는 힘을 기르다 남미선(서울북가좌초등학교, 교사) Ⅰ. 아이-브랜딩(I-BR&ING)의 미션 알파(α) 세대는 미래를 살아갈 힘이 필요하다 2010년 이후에 태어난 아이들은 21세기를 시작하는 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2023년 3월 1일 교육현장
국어 선생님들의 ‘함께 할 결심’ 문상우(불암고등학교, 교사) 우리 교원학습공동체 선생님들과의 인연은 10년 전으로 거슬러 올라간다. 신규 교사로 발령 받았던 중학교에서 함께 국어 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2023년 3월 1일 교육현장
우리 반 학생들 올해 한 번 믿어볼까? 양명우(숭의여자고등학교, 교사) 성공적인 학급경영을 위하여 2월 말이 되면 교사들은 고민이 많아진다. 새로 가르쳐야 하는 과목과 수업 준비에 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2023년 3월 1일 교육현장
교사와 학생이 함께 성장하는프랑스 우선교육정책과 교육네트워크 김 민(순천향대학교, 교수) Ⅰ. 들어가며 우리나라에서 프랑스 사례의 소개는 드문 편이다. 무엇보다 언어 장벽이 만만치 않고, 서로의 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2023년 3월 1일 해외교육
코로나19 시기 신규교사의교직적응 유형과 경험에 대한 분석 정 송(서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소, 연구위원) 서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소 발간“『서울교원종단연구 2020』 2차년도 시행 및 결과 분석(서교연 2022-71)” 중 일부를 수정하였다. ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2023년 3월 1일 정책연구
뉴 노멀 시대 학생의삶과 성장을 지원하기 위한 진로교육 발전 방향 탐색 : 덴마크 진로교육 사례를 중심으로 박누리(서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소, 연구교사) 류윤식(서울염리초등학교, 교사) 이 글은 서울교육 이슈페이퍼 2022년 제7호(통권 42호)를 재구성한 것이다. Ⅰ. 서론 진로교육은 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2023년 3월 1일 이슈페이퍼
다시 뛰는 운동장, 더 건강한 서울학생 김보라(서울특별시교육청 체육건강문화예술과, 장학사) 학교체육진흥회가 지난해 발표한 ‘코로나19 시대 학생 신체활동 실태분석 및 정책방향 설정’을 보면 코로나19 시기 ... By 서울특별시교육청 교육연구정보원2023년 3월 1일 교육정보