장덕호 상명대학교 교육학과 교수   1. 들어가면서 공교육의 위기적 징후는 이미 오래 전부터 있어 왔지만 최근에는 더욱 ...

송영미 서울특별시교육청 초등교육과 장학관   어릴 적 나의 하루는 엄마의 잠 깨우는 소리로 시작되었다. 우리 남매들은 시간차를 ...

최소영 서울특별시교육청 민주시민교육과 장학사   Ⅰ. 다문화 사회와 다문화교육 1. 한국 사회의 다문화 현상 다문화 사회는 정보화 ...

박상정 서울특별시교육청 초등교육과 장학사   Ⅰ. 단 한 명의 학생도 포기하지 않는 책임 교육 ‘라이언 일병 구하기’라는 ...

김지혜, 명정은 서울노일유치원 교사   “까르르 까르르 하하 호호” 유아들의 웃음 소리를 따라가다 보면, 유아들이 행복한 서울노일유치원이 ...

 김경아 서울전농초등학교 돌봄전담사 아이들과 함께하는 감사함 학교의 정규 수업 시간이 끝났음을 알리는 종이 울리면 와글와글한 소리와 함께 ...

양은정 수서중학교 교사 1. 2017 희망교실 ‘여·우·꿈’ 1기를 시작하다 그동안 고등학교를 중심으로 운영1)되었던 희망교실이 2017학년도에는 초·중·고교로 확대 ...

지정은 인헌고등학교 교사 인헌고등학교 학생들은 문과반, 이과반 외에 자유교양반이라는 또 하나의 선택을 할 수 있다. 직업반이나 직업위탁교육과는 ...

이근미 카페 함크 대표 “가장 더울 때, 가장 추울 때, 배고플 때, 갈 곳 없는 학생들에게 꼭 ...

박희경 서울금양초등학교 교사 Ⅰ. 들어가는 말 몇 년 전 6학년 담임을 할 때 만났던 한 남학생의 이야기이다. ...

박제훈 오류중학교 교사 1. 우리 교육 생태계의 혁신 바람, 그리고 진로교육 인성 주제 중심 체육수업은 교사 중심 ...

임은주 전동중학교 교사 1.  들어가며 초임 교사로서 가장 염두에 두고 있는 점은 ‘학생들이 살아있는 수업을 하자.’입니다. 역사는 ...

송형호 천호중학교 교사 1. 들어가며 학습부진은 보통 또는 그 이상의 지능을 갖고 있음에도 불구하고, 여러 가지 요인으로 ...

김은형 서울충무초등학교 교사 Ⅰ. 마음을 어루만지는 행복 피·아·노 연주를 그리다   “선생님, 6학년 2반 아이들이 참 온순하고 ...

김달호 서울삼전초등학교 교사 Ⅰ. 3-Joy 가득한 Dream-PROJECT 시작하기 1. 돈도 많이 벌고 오래 할 수 있대요 새 ...

박중규 한국교육개발원 교육정책네트워크 해외통신원 1. 캐나다의 전반적인 교육 운영 현황 캐나다는 10개의 주와 3개의 준주(이하 ‘주’로 통일하여 ...

정수정 한국교육개발원 교육정책네트워크 해외통신원 독일의 장애인은 사회에서 큰 어려움 없이 비장애인과 더불어 일상생활을 하고 있다. 그만큼 독일 ...

 김일혁 한국교육평가연구소 소장 이 연구는 서울특별시교육청 내 고등학교의 기초학력 미달 비율이 연차별로 연속적으로 하위 수준을 기록함으로 인하여 이를 ...

송효근 서울특별시학교안전공제회 예방사업부장 1. 학교안전공제회와 학교폭력 피해 지원제도 학교폭력 피해학생에 대한 배상은 가해학생의 보호자가 부담하는 것이 원칙이다. 다만, ...

이수진 서울특별시교육청 초등교육과 장학사 1. 학습 상담 프로그램 제공 가. ‘Only One, Only You’ 맞춤학습상담 프로그램 학교 ...

유예슬 서울고등학교 교사 서울고등학교에는 학교의 오랜 전통과 함께 이어져오는 여러 프로그램들이 있는데, 대토론회가 그 중 하나이다. 대토론회는 매년 ...

ㅣ부재(不在)의 세계