2022 봄호(246호) 관계를 통한 돌봄과
관계를 통한 돌봄과
학교교육의 실천: 코로나19 이후
중학교에서의 돌봄 논의를 중심으로
서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소 발간 “포스트코로나 시대의 학교교육과 돌봄에 대한 연구: 중학교를 중심으로(서교연2021-77)” 중 일부를 수정하였음. 권순정(서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소, 연구위원) I. 코로나19 이후 대두된 학교에서의 돌봄 ...
2022 봄호(246호) 서울형혁신학교의 성과와 과제
서울형혁신학교의 성과와 과제
-코로나 이후 중학교의
돌봄 논의를 중심으로
이 글은 박상현과 정영모(극동대)가 공동 저술한 서울교육정책연구소의 이슈페이퍼 2021년 제6호(서울형혁신학교의 성과분석과 발전 방향)를 일부 요약한 것이다. 참고로 본문 중 일부 인용이 생략된 부분이 ...
2022 봄호(246호) 모든 학생의 미래를 위한 통합교육
모든 학생의 미래를 위한 통합교육
주요 정책 안내 ‘공간을 넘어 공감으로’
일반교사와 특수교사가 함께 만들어가는 통합교육
최민석(서울특별시교육청 민주시민생활교육과, 장학사) 2022년 『서울교육』에서는 통합교육 주요 정책과 관련한 교육 정보를 4회에 걸쳐 제공할 예정입니다. 통합교육의 실현을 위해 통합교육 주요 정책의 성공적 실천도 ...
2022 봄호(246호) 일상에 예술을 더하는
일상에 예술을 더하는
미래교육을 원한다면?
서울창의예술교육센터로 가자!
조성주(서울특별시교육청 체육건강문화예술과, 장학사) 서울특별시교육청은 ‘예술과 함께 생활하고 예술과 함께 성장하는 학생’이라는 비전 하에 예술 향유인을 기르는 학교예술교육을 지원하고 있습니다. 창의예술교육기부팀의 핵심 사업으로는 협력종합예술활동, ...
2022 봄호(246호)
진학지도의 첫 걸음, 진학 정보 찾기
윤태영(서울특별시교육청교육연구정보원 교육과정진로진학부, 교육연구사) 신학기 시작 전 교사들은 새로운 학생들을 맞이하기 위해 다양한 준비를 한다. 기본적으로 학생들을 잘 가르치기 위한 수업 준비를 해야 하며, ...
2022 봄호(246호) 어쩌다 유튜버,
어쩌다 유튜버,
어느 신규 교사의 원격수업 도전기
양진철(강명중학교, 교사) 내가 임용 시험을 준비하던 무렵, 유튜브를 하는 현직 교사들이 화제가 되었던 적이 있다. 나는 뉴스를 보면서 재미있는 콘텐츠를 만드는 교사들의 실력에 ...
2022 봄호(246호) 불행을 예방하는 ‘책 백신’,
불행을 예방하는 ‘책 백신’,
함께 맞아요!
『아직, 불행하지 않습니다』
이민수(삼정중학교, 교사)[efn_note]아이들과 책을 읽고 나눈 이야기 <함께 읽기 좋은 날>(우리학교, 2022)의 저자[/efn_note] 작년 여름 2학기 수업도서를 준비하다 이 책을 알게 됐다. 김보통 작가의『아직, ...
2022 봄호(246호)
모니터단 겨울호 후기
현재 교육은 미래 교육의 스케치 김보람(서라벌고등학교, 교사) 인공지능(AI) 교육, 에듀테크 교육, 메타버스 등의 용어를 들었을 때, 기술이나 정보 교과에 국한된다고 생각하고 멀게만 느껴졌는데 ...